Salah satu model pembelajaran kontekstual yang mengajarkan bagaimana
siswa belajar dengan benar terutama pada pengetahuan yang bersifat
deklaratif dan pengetahuan prosedural adalah melalui model pembelajaran
strategi-strategi belajar (Learning Strategy), dan jenis yang sering
digunakan adalah metode PQ4R (Preview, Question, Read, Recite,
Reflection, Review).
Strategi PQ4R merupakan rangkaian inovasi dari pendekatan konstruktivis
dalam belajar. Siswa diminta untuk mengeksplorasi kemampuannya membuat
struktur berpikir sebelum membaca dengan menyusun pertanyaan-pertanyaan
yang menjadi acuan bagi siswa untuk menggali informasi yang dibutuhkan
dari teks bacaan. Kemudian siswa secara mandiri membaca teks sembari
mencari jawaban dari pertanyaan yang telah dibuatnya.